Au niveau national : 1108 / 1930

Au niveau départemental : 16 / 21

Au niveau national : 904 / 1930

Au niveau départemental : 12 / 21

non. vous êtes sur un forum public.

je vous invite à plus de dignité.

non. vous êtes sur un forum public.

je vous invite à plus de dignité.

Dis, c'est une pub pour le réseau Ginette (Saint-xxxx ...) ?

Très fier de mon lycée actuel : 348 / 1930.

Très fier de mon lycée actuel : 348 / 1930.

L'important est de savoir comment on est au sein de son lycée : .

Très fier de mon lycée actuel : 348 / 1930.

16/17 ans et déjà gauchiste ? Merde.

;)

et comme d'habitude, la palme de la nullité revient au lycée gauchiste autogéré de paris.

http://www.lexpress.fr/palmares/lycees/ ... 4401B.html

Les résultats s'expliquent par le fait que ce lycée recueille essentiellement des lycéens qui ne peuvent pas s'intégrer dans un lycée classique.

Au fond s'ils n'acceptaient que des surdoués, ce serait comme s'ils passaient le bac en candidat libre, la pédagogie et la qualité de l'enseignement compte pour peanuts à cet âge là , que ce soit dans l'échec ou la réussite.

Ce classement des lycées ne veut rien dire. Il faudrait voir ce que les gens font après leurs études pour vraiment avoir un point de comparaison.

Un excellent classement sans aucun doute, qui s'appuie sur un diplôme :

- en carton, qui est loin en-deçà du niveau de tout élève qui espère avoir une chance de poursuivre des études générales correctes.

- des plus inégalitaires : les élèves sont corrigés par les profs de leur lycée, au mieux du lycée d'a côté. Inutile de dire que les profs du lycée rural de trou-les-bains-la-gadoue ont d'autres critères de notation, notamment pour tout ce qui est subjectif (litteraire) que les profs du quartier latin. Qui plus est, chaque commission d'examen doit avoir une certaine moyenne au moins, ni trop au-dessus, et certainement pas en-dessous. Ainsi, la commission corrigeant les copies de maths des élèves d'henri IV et de louis le grand doit trouver une moyenne proche de celles des élèves de clichy.

- des plus aléatoires enfin : les contrôles sur les corrections sont inexistants, les notes sont souvent balancées au petit bonheur la chance. Certains examinateurs de l'oral de français mettent ainsi systématiquement au-dessus de 15 si l'élève est sympathique, d'autres vont plafonner à 13 tant qu'ils ne sont pas émerveillés.

Vous obtenez un résultat totalement bancal, en ajoutant en plus cette histoire de "valeur ajoutée" qui sent très fort le n'importe quoi. Ils feraient mieux de s'en tenir aux performances académiques strictes, et d'ajouter à l'obtention du bac les critères des pourcentages de mention, des admissions dans des études supérieures de qualité et du taux de réussite dans les dites études supérieures